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阅读肖像时，可以讨论画面中的眼神方向或动作节奏，但不宜由此推断人物的情感经历、健康状况或私人关系。摄影说明应区分拍摄内容与编辑感受，避免让观者误以为主观解读就是经过确认的事实。对未成年人尤其不应作出带有性化意味的评价。

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